ΕΡΓΑΣΙΑ 5-Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Χριστός Ανέστη παιδιά!

Πάσχα γιορτάσαμε πριν λίγες μέρες υπό τις συνθήκες του εγκλεισμού. Δεν μπορέσαμε να πάμε στις εκκλησίες να ψάλουμε το Χριστός Ανέστη και να ζήσουμε από κοντά τα μεγάλα και σπουδαία γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδος. Να είμαστε καλά να τα κάνουμε αυτά του χρόνου.

Ο Χριστός μας μετά από τη σύλληψή του στον κήπο της Γεθσημανή, οδηγήθηκε στους Αρχιερείς των Εβραίων και μετά στον Πόντιο Πιλάτο το Ρωμαίο ηγεμόνα για να ανακριθεί. Ο Πιλάτος δεν έβρισκε κάποια αιτία κακού πάνω του, αλλά για να μη δυσαρεστήσει τους Εβραίους διέταξε να τον μαστιγώσουν. Σαν μια ύστατη προσπάθεια να τον ελευθερώσει, ζήτησε από τους Εβραίους να διαλέξουν ποιον θέλουν να ελευθερώσει, τον Βαρραβά ή τον Χριστό. Ο Βαρραβάς ήταν ληστής και φονιάς! Προς έκπληξή του διάλεξαν το Βαρραβά, ενώ τον Ιησού απαίτησαν να σταυρώσει οπωσδήποτε!...Μην μπορώντας να κάνει κάτι άλλο οδήγησε τον Ιησού στο μαρτύριο και το Σταυρικό θάνατο. Ο Χριστός σταυρώθηκε και πέθανε, όπως  λένε οι Γραφές.

η Αποκαθήλωση του Ιησού

Μετά το θάνατό του  πήγε στον Άδη και την τρίτη ημέρα, ξημερώματα Κυριακής, αναστήθηκε. Ο τρόπος που αναστήθηκε παραμένει άγνωστος, γιατί την ώρα της Ανάστασης οι στρατιώτες που τον φύλαγαν κοιμόντουσαν ή δεν πήραν καν είδηση. Το πρωί που ήρθαν οι γυναίκες οι Μυροφόρες κουβαλώντας το μύρο για να τον αλείψουν, όπως συνήθιζαν τότε στους νεκρούς, είδαν άδειο το μνήμα και την πέτρα που έκλεινε την είσοδο πεσμένη κάτω...ο Χριστός ήταν άφαντος!

η Ανάσταση του Χριστού όπως εικονίζεται στην Ορθόδοξη τέχνη

Δείτε τώρα μια μικρή περιγραφή από τα γεγονότα του Πάθους, της Σταύρωσης και της Ανάστασης σε μια πολύ καλή ερμηνεία.

Και τώρα απαντήστε στα παρακάτω:

 

 

 

ΕΡΓΑΣΙΑ 4-ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΟΡΩΝΟΪΟΣ

Γεια σας παιδιά

Επίκαιρο το θέμα της σημερινής εργασίας. Ο κορωνοϊός. Το βάσανο όλου του κόσμου!

Τι είνια στ` αλήθεια αυτό το μικροσκοπικό πλασματάκι, ορατό μετά βίας μόνο με πολύ ισχυρά ηλεκτρονικά μικροσκόπια;

Δεν είναι παρά ένα μόριο πρωτεΐνης σε ένα περίβλημα σφαιρικό, λιπώδους προέλευσης, που "στολίζεται" από δεκάδες προεξοχές που αν τις δεις από μακριά, μοιάζουν με ένα στεφάνι κορώνας, εξ ου και το όνομά,του. Να μερικές εικόνες αλλά και αληθινές φωτογραφίες από το μικροσκόπιο.

 Τι είναι οι κορονοϊοί;

Οι κορονοϊοί είναι μια ομάδα ιών οι οποίοι προκαλούν συνήθως ήπια ως μέτρια λοίμωξη του ανώτερου αναπνευστικού με συμπτώματα που προσομοιάζουν με αυτά του κοινού κρυολογήματος: καταρροή, βήχας, πονόλαιμος, πονοκέφαλος, πυρετός. Σε άτομα με εξασθενημένο ανοσοποιητικό σύστημα ή υποκείμενα νοσήματα ενδέχεται να προκαλέσουν σοβαρότερη λοίμωξη στο κατώτερο αναπνευστικό -βρογχίτιδα ή πνευμονία-, νεφρική ανεπάρκεια, ακόμη και θάνατο. Οφείλουν το όνομά τους στο σχήμα τους: στο μικροσκόπιο θυμίζουν κορώνα.

               

(αναπαραστάσεις κορωνοίού με βάση πραγματικές φωτογραφίες)

 

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο να δείτε πώς ο ιός εισέρχεται μέσα στο κύτταρο και τι ζημιά προκαλεί:

 

https://www.nytimes.com/interactive/2020/03/11/science/how-coronavirus-hijacks-your-cells.html

 

Ο ιός με τις προεξοχές που έχει ακουμπά στο κύτταρο (κυρίως του πνεύμονα) και πιάνεται στους κυτταρικούς υποδοχείς τους οποίους "ξεγελά" και ξεκλειδώνει την είσοδό του στο κύτταρο. Μπαίνοντας μέσα, διαχέει το περιεχόμενό του και αλλάζει τον γενετικό κώδικα του κυττάρου αναγκάζοντάς το να παράγει εκατοντάδες αντίγραφα του ιού. Οι νεοι ιοί βγαίνουν από το κύτταρο που έχουν ήδη απομυζήσει από τα υλικά του και οδηγείται μοιραία στο θάνατο. Διαχέονται στους πνεύμονες  και μπαίνει ο καθένας σε ένα νέο κύτταρο που με τη σειρά τους θα το μολύνουν και στη συνέχεια θα νεκρώσουν. Ο πολλαπλασιασμός των ιών γίνεται με ασύλληπτους ρυθμούς. Το αποτέλεσμα στις πολύ βαριές περιπτώσεις νόσου είναι ο θάνατος λόγω της εξόντωσης των υγιών κυττάρων του πνεύμονα. Στις ελαφρές περιπτώσεις ο άρρωστος αναρρώνει και τα κύτταρα του πνεύμονα ξαναγεννιούνται.

 

Πώς φτάσαμε ως εδώ;;;

Όσον αφορά τον νέο κοροναϊό  το πιο πιθανό είναι ότι η μετάδοση στον άνθρωπο προήλθε από κάποιο ζώο σε αγορά ζωντανών ζώων στην Κίνα. Λέγεται ότι ανιχνεύτηκε πρώτα σε νυχτερίδες και φίδια και μεταφέρθηκε στον άνθρωπο από κατανάλωση αυτών των ζώων.

Ακολουθούν φωτογραφίες από την υπαίθρια αγορά νεκρών και ζωντανών ζώων στην πόλη Wuhan της Κίνας

 

 

Στην πόλη Wuhan, επαρχία Hubei, στην Κίνα, εμφανίστηκε συρροή κρουσμάτων πνευμονίας.

Στις 9 Ιανουαρίου 2020 οι υγειονομικές αρχές της Κίνας ανακοίνωσαν ότι πρόκειται για νέο στέλεχος κοροναϊού (2019-nCoV).

Ο νέος κοροναϊός ονομάζεται 2019–nCoV.

Μεταφράζεται "2019-new corona virus".

Εάν ένα άτομο μολυνθεί από τον ιό, μπορεί να εμφανίσει συμπτώματα τα οποία ποικίλλουν από ήπια, όπως αυτά του κοινού κρυολογήματος, έως και πολύ σοβαρά. Όπως και με τις άλλες αναπνευστικές λοιμώξεις, η λοίμωξη από τον νέο κοροναϊό 2019–nCoV μπορεί να προκαλέσει ήπια συμπτώματα, όπως:

Καταρροή, πονόλαιμο, πυρετό, βήχα

Ορισμένοι άνθρωποι μπορεί να εμφανίσουν σοβαρές εκδηλώσεις, όπως:

Πνευμονία, Δυσκολία στην αναπνοή

Ο 2019–nCoV μεταδίδεται κυρίως μέσω της επαφής με ασθενή, μέσω σταγονιδίων τα οποία παράγονται όταν ο ασθενής βήχει ή φτερνίζεται ή μέσω σταγονιδίων από τη σίελο ή από τη ρινική κοιλότητα. Για την αποφυγή μετάδοσης είναι πολύ σημαντική η εφαρμογή μέτρων ατομικής υγιεινής.

Για παράδειγμα, καλύψτε το στόμα σας και τη μύτη σας με ιατρική μάσκα, μαντήλι, το μανίκι σας ή τον λυγισμένο αγκώνα σας όταν βήχετε ή φτερνίζεστε. Πετάξτε αμέσως το μαντήλι σε κλειστό κάδο. Πλένετε τακτικά τα χέρια σας με σαπούνι και νερό ή με αλκοολούχο διάλυμα.

Επομένως:

  1. Τακτικό πλύσιμο των χεριών με αλκοολούχο διάλυμα ή νερό και σαπούνι. Το πλύσιμο των χεριών με αλκοολούχο διάλυμα ή με νερό και σαπούνι, σκοτώνει τον ιό εάν βρίσκεται στα χέρια μας.
  2. Διατηρήστε αποστάσεις, τουλάχιστον 1 μέτρου, από εσάς και τους άλλους ανθρώπους, ιδιαίτερα από ανθρώπους που βήχουν, φτερνίζονται ή έχουν πυρετό. Όταν κάποιος νοσεί από λοίμωξη του αναπνευστικού, όπως 2019–nCoV, βήχει ή φτερνίζεται και παράγει μικροσταγονίδια τα οποία περιέχουν τον ιό. Εάν είστε πολύ κοντά, μπορεί να εισπνεύσετε τον ιό.
  3. Αποφύγετε να αγγίζετε τη μύτη, το στόμα και τα μάτια σας. Τα χέρια αγγίζουν πολλές επιφάνειες που μπορεί να είναι μολυσμένες με τον ιό. Εάν αγγίξετε τα μάτια, το στόμα ή τη μύτη σας, μπορεί να μεταφέρετε τον ιό από την επιφάνεια στον εαυτό σας.
  4. Εάν έχετε πυρετό, βήχα ή δυσκολία στην αναπνοή, αναζητήστε άμεσα ιατρική βοήθεια.
  5. «Τα παιδιά είναι εξίσου πιθανό να μολυνθούν, αλλά δεν αρρωσταίνουν σοβαρά», δήλωσε ο επιδημιολόγος των λοιμώξεων Τζάστιν Λέσλερ της Σχολής Δημόσιας Υγείας του Πανεπιστημίου Τζονς Χόπκινς της Βαλτιμόρης.

Ένα site που μας δείχνει κάθε στιγμή πώς εξελίσσεται ο κορωνοϊός παγκοσμίως είναι αυτό που ακολουθεί:

παγκοσμια εξαπλωση του κορωνοϊου

Αρκετά νομίζω είπαμε....

Ακολουθούν διάφορα καλούδια με το θέμα που αναπτύξαμε, έτσι για χαλάρωση....

ΕΡΓΑΣΙΑ 2-ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΦΩΤΗΣ ΚΟΝΤΟΓΛΟΥ

Γεια σας παιδιά

Σήμερα θα ασχοληθούμε με ένα λογοτεχνικό κείμενο γραμμένο από ένα σπουδαίο Έλληνα λογοτέχνη και ζωγράφο, τον Φώτη Κόντογλου.

Έζησε στις αρχές του αιώνα μας. Γεννήθηκε στο Αϊβαλί της Μικράς Ασίας και μετά την καταστροφή ήλθε στην Ελλάδα όπου και διακρίθηκε

για το μεγάλο συγγραφικό του έργο αλλά και την τέχνη της ζωγραφικής και αγιογραφίας.

Α. Θα αρχίσουμε με ένα βίντεο από την ΕΡΤ για τη ζωή του Φώτη Κόντογλου που σας παρακαλώ να το δείτε και μετά να απαντήσετε στις δύο ερωτησούλες

που έχω παρακάτω...οι απαντήσεις υπάρχουν στο πρώτο μέρος της προβολής..

 

https://archive.ert.gr/8643/

 

Ερωτήσεις:

1. Ποιο το πραγματικό επίθετο του Φώτη Κόντογλου. Γιατί πήρε τελικά το επίθετο "Κόντογλου";

2. Είχε κάποιο έργο ζωγραφικής καμωμένο στα παιδικά του χρόνια; Πώς ονομαζόταν;

 

Λοιποοον

Β. Τώρα θα σας παραθέσω ένα ωραίο κείμενο του κυρ Φώτη, όπως τον λέγανε οι φίλου του, που έχει θέμα "οι πέτρες"

Αυτές οι ασήμαντες πέτρες γίνονται για τον συγγραφέα αιτία να γράψει τόσα ωραία πράγματα που συγκινούν την ψυχή μας.

οι πέτρες του Φώτη Κόντογλου

Διαβάστε το και γράψτε μια μικρή ιστορία, δικής σας έμπνευσης, που να έχει σχέση με μια βόλτα στην παραλία όπου, χρησιμοποιώντας

πολλές από τις εκφράσεις του συγγραφέα, να μιλάτε και σεις για τις πέτρες, τα βότσαλα και την...ιστορία τους. Γράψτε για τα χρώματά τους,

την ομορφιά τους, τη χρησιμότητά τους και ό,τι άλλο σας έρθει στο νου....θα σας βοηθήσει το κείμενο πολύ!!!

Βάλτε και καμιά επισυναπτόμενη φωτο από όμορφα βότσαλα ή όμορφες παραλίες...άντε να ξεφύγει λίγο το μυαλό μας από την κλεισούρα!!

 

Αυτά λοιπόν και περιμένω...

Δ. Καραμούζας

Δντης 4ου Δημοτικού Κατερίνης

 

ΕΡΓΑΣΙΑ 1-ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΕΩΡΓΑΦΙΑΣ-ΒΟΥΝΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Γεια σας παιδιά!

Πώς είστε; Είναι η πρώτη εργασία που θα κάνουμε στα πλαίσια του εγκλεισμού μας στο σπίτι...γίνεται

όμως για καλό σκοπό. Θα ασχοληθούμε με διαφορετικές δραστηριότητες πάσης φύσεως και είμαι σίγουρος ότι

θα σας κεντρίσουν το ενδιαφέρον.

Κατ` αρχάς θα ήθελα  να σας παρακαλέσω να έχετε όλοι σαν browser τον mozila Firefox.

Είναι εργαλείο, λίγο πιο αργός από το Chrome, αλλά με πολύ περισσότερες δυνατότητες...

Λοιπόοοον

Η αγαπημένη μας Γεωγραφία...σήμερα θα ασχοληθούμε με τα βουναλάκια!

Κάνετε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

παιχνιδια Γεωργαφιας που ξερετε

Βάλτε το ποντίκι στα ¨βουνά της Ελλάδας”, κλικ απάνω του και θα βγει το παράθυρο της αποθήκευσης. Πέστε ναι και μετά στο βελάκι (πάνω δεξιά του firefox που όταν ολοκληρωθεί το download θα γίνει μπλε) πατήστε και τρέξτε το αρχείο....θα δείτε αυτή την εικόνα που ξέρετε και από παλιά..

Ωραία.

Πατήστε πάνω στα βουνά για να δείτε που βρίσκεται το καθένα (κάτι λίγα θα θυμάστε)...παίξτε λίγο με την εφαρμογή και μετά θα κάνετε το εξής:

Η εικόνα που ακολουθεί (λευκός χάρτης της Ελλάδας)

σαν τη δίνω και σαν ξεχωριστό αρχείο εικόνας. Θα κάνετε πάνω της δεξί κλικ και θα την αποθηκεύσετε σαν εικόνα στην επιφάνεια εργασίας. Μετά  θα την ανοίξετε με δεξί κλικ "άνοιγμα με..." και θα επιλέξετε “ζωγραφική” των windows.

Στη συνέχεια, θα πάρετε ένα κυκλάκι από τα έτοιμα γεωμετρικά σχέδια και θα το τοποθετήσετε, πχ, στη θέση που είναι ο Όλυμπος.

Θα βάψετε το κυκλάκι κόκκινο με τη πινέλο γεμίσματος. Από πάνω πηγαίνοντας στην επιλογή Α θα γράψετε στο πλαίσιο που θα αναδυθεί τη λέξη “Όλυμπος”. Αυτό θα το κάνετε για όλα τα βουνά που θα γράψω παρακάτω.

Εννοείται κάθε βουνό με διαφορετικό χρώμα στο κυκλάκι!! Δέστε το παράδειγμα!

Έχουμε λοιπόν:

1.Γκιώνα

2. Άγραφα

3. Πάρνωνας

4. Παγγαίο

5. Βέρμιο

6. Σμόλικας

7. Κερκίνη

8. Πήλιο

9. Δίκτη

10. Μαίναλο

Όπως καταλάβατε η εργασία είναι ζωγραφικής φύσεως....για αρχή! Αφού τελειώσετε στείλτε μου το αρχείο εικόνας  να δω και να καμαρώσω! Δεν ξέρω εσείς, αλλά εμένα μου λείπετε..

Να περνάτε όσο μπορείτε καλά!

Δ. Καραμούζας

Δντης 4ου Δημοτικού Κατερίνης